Livro do dia: Timi - Caderno de Exercícios

Descrição

TIMI é um projeto de 4 níveis para o ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) / Português Língua Segunda (PL2) para crianças que frequentem o ensino básico (dos 5 aos 10 anos).

Este projeto tem como objetivo primordial o ensino da língua estrangeira de uma forma comunicativa e lúdica, apresentando conteúdos gramaticais e vocabulário de uma forma gradual e sistemática, de forma a que sejam apreendidos subtilmente.

Através de um grupo de alunos e da Timi – uma tartaruga simpática e traquinas – as crianças vão tomar contacto com temas conhecidos do seu dia a dia, como a escola, a família, os animais, etc. Assim, pretende-se que sejam estimuladas a compreensão oral, a leitura e as expressões oral e escrita.

Público Alvo

• Crianças dos 5 aos 7 anos que estejam a começar a aprender a ler na sua língua materna ou na língua de acolhimento.

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Livro do dia: Hematologia – Da Prática Clínica à Teoria

Descrição

A Hematologia é uma área complexa pela gravidade de algumas patologias oncológicas, pelas sucessivas classificações nosológicas e pelo rápido aparecimento de novas terapêuticas. No entanto, todos os clínicos, ao longo da sua vida profissional, se deparam com situações de alterações hematológicas ou com complicações sistémicas das doenças do sangue e seus tratamentos.

Este livro, profusamente ilustrado, inclui um extratexto a cores, destacando as imagens mais relevantes. Dirige-se não só aos hematologistas e oncologistas, como também aos internistas, médicos de família, estudantes, enfermeiros e todos os profissionais que lidam com doentes com patologias hematológicas e que encontrarão aqui descritos casos clínicos úteis para rever conhecimentos e otimizar o seu desempenho profissional.

Público Alvo:

• Hematologista
• Internistas
• Médicos de Família
• Enfermeiros
• Estudantes
• Todos os que lidam com estes doentes

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Livro do dia: Sexologia Médica

Descrição

A sexologia médica é, hoje, um verdadeiro meeting point de uma ampla variedade de especialidades. Inclui andrologistas, ginecologistas, endocrinologistas, pediatras e psiquiatras, mas também não prescinde dos biólogos, dos geneticistas, dos psicólogos e dos sociólogos – cooperando para alcançar uma ação transdisciplinar que permita uma adequada investigação científica e a construção de armas diagnósticas e soluções terapêuticas à medida da necessidade humana.

Depois de anos em que a sexualidade foi sobretudo reconhecida nos seus componentes psicológicos e socioculturais, a partir dos anos 1970 a visão médica da sexualidade, mais pragmática, foi-se lentamente afirmando como um empolgante ramo de ação. Contudo, o ensino universitário tem, sucessivamente, adiado medidas reformadoras nesta área, continuando a não existir disciplinas curriculares que abordem a sexualidade humana de um modo estruturado e desenvolvido.

Conteúdos

• Biologia do Desenvolvimento
• Embriologia Sexual
• Identidade de Género
• Biologia da Sexualidade
• Sexualidade Masculina
• Sexualidade Feminina
• Psicologia da Sexualidade
• Doenças genitais e de transmissão sexual

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Livro do dia: Oftalmologia em Pediatria

Descrição

Esta obra oferece respostas práticas e úteis aos profissionais que lidam diariamente com doentes em idade pediátrica, apresentando uma forma de interpretação do desenvolvimento da visão nas suas diferentes facetas fisiológicas e patológicas. O livro divide-se em três partes:

• Na primeira parte apresenta aspetos gerais da Oftalmologia em Pediatria, como a anatomia e fisiologia do globo ocular e anexos, o desenvolvimento da visão, os sinais clínicos e o exame oftalmológico;
• Na segunda parte os leitores encontrarão múltiplas descrições clínicas das patologias mais comuns em Pediatria, com imagens que as ilustram;
• Na terceira parte é abordada a terapêutica tópica em Oftalmologia e são definidos os termos oftalmológicos mais comuns nesta área.

Público-Alvo:

• Pediatras
• Oftalmologistas
• Médicos de Família
• Internos
• Estudantes de Medicina
• Outros profissionais de saúde

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Livro do dia: Anatomia Humana da Locomoção (5.ª Edição)

Descrição

A Anatomia Humana da Locomoção foi escrita essencialmente a pensar nos estudantes em início da carreira universitária, com a finalidade de adquirirem os conhecimentos indispensáveis à sua prática clínica, fornecendo ao futuro médico bases seguras em Anatomia Humana da Locomoção, a fim de compreender as noções de semiologia, de patologia, de diagnóstico diferencial e de terapêutica.
Esta obra foi também escrita para licenciados em Medicina para que possam rever os conceitos morfológicos necessários à sua formação nos internatos de especialidade de Ortopedia, Traumatologia, Cirurgia Geral, Medicina Física e de Reabilitação e as diferentes especialidades das Ciências da Imagem. 

Público-Alvo:

• Estudantes de Medicina e Medicina Dentária
• Estudantes de Enfermagem, Educação Física e Motricidade Humana e Fisioterapia.
• Estudantes de Escultura e Pintura.
• Internos, Clínicos Gerais e Internistas.

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Livro do dia: Tudo o Que Sempre Quis Saber Sobre Próstata

Descrição

Poucas doenças e poucos órgãos amedrontam tanto os homens como a próstata e as suas doenças, sobretudo o cancro da próstata. As inúmeras fontes de informação disponíveis nem sempre são fiáveis, fidedignas ou inteligíveis para os principais interessados: os doentes afetados por estas doenças.

Por isso, muitas vezes, os doentes sentem-se “perdidos”, sem saber qual a melhor solução para o seu caso ou, sequer, quais os elementos a ter em conta para fundamentar uma determinada decisão ou uma determinada terapêutica. Veem-se, muitas vezes, confrontados com dilemas que não conseguem resolver.

Estas dúvidas colocam-se em relação ao rastreio do cancro da próstata, ao diagnóstico precoce desta doença, às queixas que a próstata pode provocar, a como se deve fazer o diagnóstico das doenças deste órgão, a quando fazer análises à próstata, à relação entre próstata e sexualidade, a qual o melhor tratamento do cancro ou do aumento benigno da próstata, entre muitas outras.

Com a informação técnica contida neste livro, precisa, correta e de acordo com as últimas recomendações das principais associações internacionais de urologia, nomeadamente a americana e a europeia, esta obra é uma fonte de informação fidedigna para os doentes e seus familiares. Recomenda-se também a sua consulta por profissionais de saúde, sejam eles médicos de medicina geral e familiar, médicos e internos de outras especialidades que não a urologia, enfermeiros, psicólogos, fisioterapeutas ou outros técnicos de saúde.

Público-Alvo:

• Médicos de medicina geral e familiar
• Médicos e internos de outras especialidades que não a Urologia
• Enfermeiros
• Psicólogos
• Fisioterapeutas· Outros técnicos de saúde

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Livro do dia: Projetos de e-Learning - Inovação, Implementação e Gestão

Descrição

Este livro está organizado em duas partes complementares: uma primeira parte, destinada a pessoas que estão a dar os primeiros passos nestes contextos, onde são apresentados os principais fundamentos do Ensino a Distância, do e-Learning, do b-Learning e do m-Learning; e uma segunda parte, para pessoas com conhecimentos mais avançados nesta temática e que desejem conhecer a estratégia e o processo de implementação de projetos de e-Learning em organizações.

Apresenta-se um conjunto de espaços inovadores de aprendizagem, enquanto tendências futuras nesta área de atividade, nomeadamente aprender em ambiente Web 2.0 e PLE, aprendizagem em ambientes 3D, learning objects, Serious Games e Context Aware for Learning.

Para além de apresentar os fundamentos das learning organizations, do Ensino a Distância, da comunicação multimédia para formação, do e-Learning, do b-Learning, do m-Learning e dos seus principais componentes estratégicos, este livro mostra como se faz a gestão e a implementação de um projeto de e-Learning numa organização, apoian­do-se em sete casos reais de implementação de em organizações privadas e do Estado (PT, TAP, CTT, AMA, Banco de Portugal, ISCIA e Nova Etapa).

Público-Alvo:

• Pessoas com interesse pela gestão de conhecimento e pela inovação, com particular destaque para gestores de empresas, gestores de recursos humanos, gestores e técnicos de formação e e-Learning, professores, formadores e investigadores na temática do e-Learning.

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