Livro do Dia: "Dislexia – atividades de conhecimento fonológico"

Dislexia - Atividades de Conhecimento Fonológico tem como objetivo fundamental oferecer a profissionais que no seu quotidiano se confrontam com alunos portadores de problemáticas de escrita, um conjunto de materiais que, ao potenciarem o conhecimento da linguagem oral, se constituem como facilitadores no acesso a um novo código, o da linguagem escrita.

AUTORES

Rosa Lima

Doutora em Psicologia, área Psicologia da Linguagem, professora Coordenadora Convidada da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti no Porto e Investigadora do Centro de Estudos da Criança da Universidade do Minho.

Desenvolve pesquisa sobre aquisição precoce da Linguagem e é autora de várias apresentações em congressos nacionais e internacionais assim como de diversas publicações didáticas e científicas sobre linguagem na infância, em particular na área da fonologia.

Cláudia Tavares

Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas pela Universidade de Coimbra, Mestre em Educação Especial e Professora do 3º ciclo do Ensino Básico. Docente da Formação de Professores, Investigadora do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação da Universidade Lusófona de Lisboa e colaboradora do Projeto de Avaliação Precoce da Linguagem levado a cabo pela Universidade do Minho.

Participação em seminários/congressos no âmbito das práticas pedagógicas inclusivas e da comunicação/linguagem/dificuldades específicas de aprendizagem.

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